張靜曉工作照

01、受授業(yè)之師影響的職業(yè)

張靜曉作為教師職業(yè)生涯的開始，是受自己授業(yè)老師的影響，至今他還保留著當年上工程造價、土木工程、合同管理等課程的學習筆記。大學、碩士研究生、博士研究生不同求學階段遇到的老師們對學術的鉆研，為社會做的貢獻，深深的影響了學生時代的張靜曉，他立志有朝一日在學術上也要做出一番成就。

2009年，張靜曉來到長安大學任教至今，勤勤懇懇，努力工作。迄今，他主持國家級項目3 項，主持參與省部級課題40余項。發(fā)表論文百余篇，ESI 學科高被引論文 2 篇。獲得2022年國家級教學成果獎一等獎，省部級教學科研獎17項。主、參編出版工程管理、工程造價專業(yè)教材19部，其中各類規(guī)劃教材4部，國家級省級金課2門，國家智慧教育平臺國際版課程2門，《工程管理信息系統(tǒng)》獲得陜西省2022年優(yōu)秀教材獎。

盡管他人看來這樣的成績已斐然，張靜曉依然認為自己“現(xiàn)在沒有什么成就，但是我還在努力著”。

作為一名育人的老師，科研和教育一定是齊頭并進并且融合多彩的。如今，綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為各個領域的共識，與行業(yè)發(fā)展、組織發(fā)展、個人發(fā)展息息相關。張靜曉目前的學術研究也緊隨時代發(fā)展脈絡和國家戰(zhàn)略要求，聚焦在交通基礎設施領域，特別是公路、鐵路這種線性工程，重點關注工程建設企業(yè)應如何面向低碳運維開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以及如何培養(yǎng)與行業(yè)匹配的高水平復合型人才兩個問題。

在長安大學已經(jīng)工作了十三年，張靜曉想結(jié)合自己的學術生涯和教學生涯，打造一個從工程鏈，生態(tài)鏈，管理鏈，再到人才鏈的全鏈路框架。

02、因材施教的個性化教學

而在日常教學中如何培養(yǎng)人才，張靜曉有著自己的育人策略。面對如同“一張白紙”的學生，他認為專業(yè)技能層面和道德素質(zhì)層面要雙手抓。

“教學生一定要立身行己，技能扎實，先營造校園大師氛圍”。

張靜曉以實際在上的某門課程為例，對于學生來說，課程與實際項目層面是有距離去展示和理解的。如果老師沒有意識到將不同課程、教材、知識點進行“由點到面”的全面梳理和貫通講解，同時通過“由大及小”類比舉例，那么老師和學生會覺得教、習都很難。

在傳授專業(yè)知識的同時，如何恰如其分的給予學生關懷或批評，這對老師來說也是一種考驗。

目前，張靜曉在帶的學生有零零后，有碩士、博士研究生，他并沒有做到“一視同仁”，而是選擇面對不同的學生采取不同的方法，“有的學生性格比較平緩，有的做事速度比較快，那么他們不同的性格就決定了他們不同的學習方法，也決定了不同的教學方法，給他們學習空間很重要”。他信奉“良言一句三冬暖”，對待學生以鼓勵為主，偶有批評，“也要選擇時機的進行”。

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。“耐煩守拙”是張靜曉對學生提出的要求。“因為所有的學習如果耐不住、靜不下來的話，最終想要真正學有所獲是非常難的，一定要肯學、愛學、想學”，他說道。

03、學者視角下的基建領域

作為專業(yè)研究工程管理、工程造價的學者，張靜曉向我們介紹了學者視角下以房建、公路、鐵路為代表的我國基建的發(fā)展特色。

2022年全國建筑業(yè)總產(chǎn)值311980億元，同比增長6.5%，增速降低約4.5個百分點。張靜曉提到，房建領域目前在“十四五”的情況下屬于萎縮狀態(tài)，大型建筑企業(yè)更應該往“微笑曲線”的前端走，要具備超強的投融資能力，“自己去策劃項目，自己去落地項目”。

根據(jù)交通運輸部發(fā)布的2022年交通運輸行業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，2022年末，我國公路里程535.48萬公里，鐵路營業(yè)里程15.5萬公里，質(zhì)量優(yōu)良、運行良好的公路、鐵路基礎設施網(wǎng)絡已基本形成。張靜曉認為，“十三五”以來我國公路、鐵路的建設規(guī)模擴張已逐漸趨緩，未來將在運維上下功夫，做到“建管養(yǎng)”一體化。

行業(yè)形勢的變化，國家戰(zhàn)略的引領，也在推動著工程建設行業(yè)積極尋求突破和轉(zhuǎn)型，通過數(shù)字化手段進行精細化管理，提升發(fā)展質(zhì)量和效益，實現(xiàn)自我革新。在張靜曉看來，“數(shù)字化”是戰(zhàn)略、是方法、是平臺，但是歸根結(jié)底它是工具。而如何利用好這個工具，需要“找到合適的時機，合適的人，合適的項目”。

在他看來，基建行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑首先要有政策的風口，其次，企業(yè)具有強烈意愿去做，最后，是能夠找到示范項目。

其中有兩點很關鍵。

第一，合適的人，特別是領導很關鍵。

當前企業(yè)在進行項目管理轉(zhuǎn)型中最核心就在于領導力，領導力強，數(shù)字化轉(zhuǎn)型速度就非常快，同時也會在過程中注意培養(yǎng)年輕人，用人才支撐轉(zhuǎn)型。

第二，真正把集團/企業(yè)層面的業(yè)務流程梳理清楚，也很關鍵。

張靜曉強調(diào)，在企業(yè)領導力強的情況下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的根基在于真正梳理好企業(yè)管理的業(yè)務流程，同時兼顧實際項目需求。結(jié)合自己深入項目的經(jīng)歷，他指出，“項目層關注的點和企業(yè)層關注的點有時候差別很大，關注點不同，開發(fā)的時候它所做的業(yè)務流程、它的主線差別也很大”。因此，在做示范項目時，它要能夠和公司層面、集團層面在關注點上面保持高度的一致。

“如果業(yè)務流程梳理不清楚，建出來的系統(tǒng)只滿足了一小部分的使用需求，那最終的結(jié)果將是新老系統(tǒng)切換后沒人用，新系統(tǒng)也會被無情的掃到垃圾桶里去”。

談到基建行業(yè)底層數(shù)據(jù)的打通，張靜曉認為，要真正實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動項目管理，并不是技術難題，而是來自于行業(yè)和項目本身實踐的難點。企業(yè)管理項目是建筑行業(yè)的生命線，而獨家核心技術則是企業(yè)的生命線，數(shù)據(jù)的可讀和共享在很大程度上影響了數(shù)據(jù)的貫通。同時， 這也涉及到了國家建設行業(yè)的數(shù)據(jù)標準的統(tǒng)一問題，未來，相關的數(shù)據(jù)標準，技術標準、材料標準、安全標準、經(jīng)濟標準、環(huán)境標準等都需要不斷挖掘和完善。

04、基建是一個永不落幕的朝陽產(chǎn)業(yè)

既是基建行業(yè)的老師，又親身參與了這個行業(yè)的建設實踐，張靜曉對基建發(fā)展的未來充滿信心。

就像不斷結(jié)合數(shù)字化手段實現(xiàn)自我革新，任何行業(yè)都要結(jié)合實際特點不斷的推陳出新，“老樹發(fā)新枝”。“中國的基建行業(yè)是一個永不落幕的朝陽產(chǎn)業(yè)”，他滿懷笑容的說道。

“我們土木行業(yè)沒有那么差”，張靜曉反駁了個別關于“土木工程專業(yè)、工程管理專業(yè)找不到工作無法就業(yè)”的言論，恰恰相反，他認為基建這個行業(yè)響應了時代的號召，響應了國家的政策，是為社會做出突出貢獻的行業(yè)，是吸納就業(yè)和家庭幸福的基礎。

與行業(yè)未來發(fā)展步調(diào)一致的是張靜曉的未來研究，他強調(diào)，對工程建設來說，合同計量支付和驗工計價的核心是把“量”要搞對。房建、公路、鐵路的“量”搞對了，后續(xù)就可以和低碳、路域環(huán)境的生態(tài)、管理、安全和質(zhì)量強烈掛鉤。

他希望把工程鏈、生態(tài)鏈、管理鏈這三點進行有效融合，面向行業(yè)的痛難點問題去做好前瞻性科研。例如，新一代信息技術如何與組織管理（集團/企業(yè)層面）有效融合，在項目層面的運行機制和它的實施路徑，數(shù)字化管理平臺如何在項目上用起來、用得好，這些都將會是他的關注重點。

他說，作為這個行業(yè)的老師和研究者，當國家政策都“跑”到他們前面的時候，更應該奮起直追、努力學習。

05、知識是可以改變命運的

傳道、授業(yè)、解惑，是自古以來教師的崇高職責。對張靜曉來說，向?qū)W生傳好做人之道，授好立身之業(yè)，解好心靈之惑，就是他的使命。往長遠里講，他希望能夠給長安大學培養(yǎng)出來更多能夠給社會做出積極貢獻的優(yōu)秀校友，如果再往課堂上放，他希望學生都能夠喜歡他的課。

張靜曉喜歡教學和帶學生的過程，有時候會很嚴格。他堅信學習是管用的，知識是可以改變命運的，希望學生首先要把專業(yè)技能學會，“因為他們畢業(yè)之后面向社會去生存，首先得有技能，學習是非常管用的”。

張靜曉提到，求學時代，自己的導師擔心學校食堂伙食不夠好，經(jīng)常請客帶他們出去聚餐改善生活，學生買書老師會自掏腰包報銷書費，這些經(jīng)歷都深深影響著他，他傳承了老師的習慣，也如此對待自己的學生，“只要你學就行，愛學就行”。他希望無論是行為、技能、還是作風，能夠傳承浸染到自己的學生，有朝一日，當他們也成為老師或者行業(yè)、企業(yè)中的一員，能夠?qū)⒅�在身上有所體現(xiàn)。

最后，張靜曉用一句話道出了自己的心中愿景，“希望能夠勇攀學術高峰，能夠為社會多做點貢獻”，他對我們說，也對自己說。

以上信息由CCRRN文徑網(wǎng)絡建筑設計咨詢整理

原文標題：對話學者 | 長安大學張靜曉：基建是一個永不落幕的朝陽產(chǎn)業(yè)

來源作者：微信公眾號 夢誠科技

特別提示：本信息來自網(wǎng)絡，如有著作版權(quán)及知識產(chǎn)權(quán)問題請聯(lián)系刪除。