閱讀 20826 次 寶雞市青少年科技活動中心設(shè)計

寶雞市青少年科技活動中心設(shè)計

（西安建筑科技大學(xué) 建筑學(xué)專業(yè) 許春臣畢業(yè)設(shè)計 2011年）

寶雞市青少年科技活動中心設(shè)計效果圖

1、緒論

1.1項目簡介

近年來, 隨著人們物質(zhì)生活水平的提高, 越來越多的城市開始注重城市內(nèi)在文化品質(zhì)的培育,而城市公共文化建筑的目的正是弘揚(yáng)歷史或者人文資源, 滿足現(xiàn)代市民的精神文化需求, 因而, 文化建筑已逐漸成為城市公共建筑建設(shè)的熱點(diǎn),也成為城市現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。科技館作為一種特殊的文化建筑，是面向公眾進(jìn)行科普宣傳教育的重要陣地和基礎(chǔ)設(shè)施，通過展覽、實(shí)驗、影視播放、報告講座等多種形式，開展公眾尤其是青少年易于參與、 接受的科普活動， 普及科技知識、 傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法， 提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的場所。

為了加快寶雞市精神文明建設(shè)步伐，拓展青少年教育的第二課堂。在寶雞市陳倉區(qū)征地0.725公頃，建青少年活動中心。建筑規(guī)模4700㎡ （±5%）。

1.2設(shè)計目標(biāo)

1.特色地標(biāo)

文化類建筑（如科技館、文化宮、博物館等）在建筑形態(tài)及城市作用上往往被賦予不同的意義，在這樣一片待開發(fā)的土地上，該青少年活動中心的設(shè)計和建成必將改變該用地在城市中的“話語權(quán)”，而建筑也將義不容辭的承擔(dān)起“地標(biāo)”的責(zé)任。

2.綠色、生態(tài)、高技傾向

肩負(fù)著“教育”責(zé)任的青少年活動中心，將用其獨(dú)特的建筑設(shè)計語言表現(xiàn)出其教育意義，如深入到建筑內(nèi)部的綠色節(jié)能設(shè)計，將環(huán)保的意義展示給前來參觀的青少年。此外，貫穿到每一個細(xì)節(jié)的高技設(shè)計也將成為建筑展示內(nèi)容的外部延伸，讓建筑自己說話，成為最大最有趣的展品。

3.有趣、新奇

作為青少年活動中心，無論在建筑外部形態(tài)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計及內(nèi)部展示空間的考慮上，均需要對青少年的色彩感知、尺度感知及興趣點(diǎn)感知進(jìn)行了解并作出特定設(shè)計，將“有趣、新奇和有意義”的設(shè)計目標(biāo)貫穿始終。

4.具有教育意義

寶雞青少年活動中心的使用內(nèi)容有展覽區(qū)域、互動區(qū)域、4D影廳及培訓(xùn)教室等，每一個部分都力求用輕松活潑的方式將信息傳達(dá)給青少年及其他餐館游客，以完成其以輕松愉快的方式達(dá)到教育目的的目標(biāo)。

2、設(shè)計背景簡介

2.1基地背景

該項目位于陜西省寶雞市，作為陜西省第二大城市，近年來，寶雞的發(fā)展十分迅速，從城市的生產(chǎn)力等物質(zhì)文明建設(shè)與市民的精神文明建設(shè)方面，均取得了可喜的成就。在城鄉(xiāng)居民物質(zhì)生活水平逐漸提高的同時，精神生活水平等提高的需要促使一系列文化建筑（如會展類建筑）的設(shè)計與建成，這些文化建筑的建成為城市的精神文明建設(shè)做出了堅實(shí)的貢獻(xiàn)，并成為城市里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

2.2基地條件

1.路網(wǎng)現(xiàn)狀:

以村子與村子之間的鄉(xiāng)間小路和農(nóng)田編織成土地肌理的陳倉縣有著屬于那片土地自己的美感，屈家村就是這樣存在于兩條東西向大路的中間。

2.農(nóng)田分布 :

寶雞陳倉位于廣袤的關(guān)中平原，我們前往調(diào)研的時候，正是春暖花開的四月，綠色的麥芽、金色的油菜花交相輝映。

3.村莊分布：

圖中的村莊分布區(qū)大多數(shù)為居民的磚砌平房，70%左右為1層建筑，其余幾乎均為2層建筑，廣闊的視野一望無際。

4.用地條件

本項目的用地位于寶雞市陳倉區(qū)屈家村，占地約7000余平米，基地北面有一在建倉庫（2層，約10米高），基地的西南方向有一在建辦公類建筑，基地北側(cè)與東側(cè)各有規(guī)劃道路一條，其中北側(cè)的道路將青少年活動中心的用地區(qū)域與北面?zhèn)}庫相隔開。除此之外，四周均為農(nóng)田，綜上，可推斷出社會各方目前正致力于將此地打造成為一個小型的城市文化中心，而寶雞青少年活動中心，無疑將扮演非常重要的一個角色。

周圍有很多在建的建筑，其中包括北邊的倉庫，西邊的辦公類建筑等，經(jīng)過調(diào)研與詢問，經(jīng)過調(diào)研與詢問，此地可能要建設(shè)成為周圍村落的一個中心地帶，因此，作為一個文化建筑，寶雞青少年科技活動中心設(shè)計的地標(biāo)意義體現(xiàn)無疑。

3、總平面設(shè)計框架

3.1總平面設(shè)計

1.總平面圖

從城市脈絡(luò)的角度來看，用地所在的大區(qū)域，主要被基地南邊和北邊的三條東西向主干道分割，南北向的那些道路則是些級別相對較低的小路，而從用地規(guī)劃看，用地的東側(cè)及北側(cè)將各建設(shè)道路一條，由此，可判斷出：車流及人流的主要來向為東北和東南向，建筑的主要設(shè)計立面為東北、東南立面，而場地將被建筑切割成三部分，劃分出建筑用地、建筑前廣場及停車場等。

圖3-1總平面說明

3.2交通組織

圖3-2室外交通說明

左上圖橙色箭頭表現(xiàn)人行流線方向。

右上圖表現(xiàn)建筑基地道路系統(tǒng)，橙色為外部道路，黃色為內(nèi)部停車場用道路。

左下圖表現(xiàn)停車場內(nèi)部車行流線方向。

右下圖標(biāo)明停車場車位,有30個。

3.功能組織

圖3-3功能組織說明（從左至右分別為一至三層）

綠色部分：一層矩形與三角形兩個體塊組合成門廳空間，利用三角形形成的銳角空間營造門廳的視覺張力，矩形部分的二三層為宇宙科學(xué)館部分。

圖中藍(lán)色部分的一二層為海洋科學(xué)展廳，三層是培訓(xùn)活動教室，米色體塊的4D影廳部分。

圖中紅色半圓體塊為生命科學(xué)展廳，綠色三角形體塊為連接此展廳與建筑主體的通道，種滿綠植，形成一條獨(dú)特的“生生命走廊”。

灰色部分是辦公及輔助用房區(qū)域，利用科技股的高差做有夾層。

4.體量框架

兒時的我們都曾做過夢想的“建筑師”----用兒童積木堆出自己心中的伊甸園。我們用簡單的幾何體塊堆積成想要的東西，或是城堡，或是一座城池，亦或是一架坦克。兒童積木開發(fā)了無數(shù)兒童的幾何意識和建構(gòu)邏輯，于是，我嘗試用最簡單的幾何語言描繪出一座青少年科技活動中心的樣子，并將這座“積木建筑”設(shè)計出來，讓這樣的一座建筑用簡單的形體語言表現(xiàn)明確的創(chuàng)作意圖：激發(fā)孩子們的自由和探索精神。

圖3-4建筑體量組合說明

宇宙科學(xué)館為建筑的主體塊，懸挑及足夠的高度保證了該體塊在建筑體塊組合中的地位，與三角形開場門廳毗鄰，交通上亦最易于到達(dá)區(qū)域。

海洋科學(xué)展廳與生命科學(xué)展廳分列宇宙科學(xué)館的左右兩側(cè)，各有其獨(dú)特的設(shè)計及疏散流線，辦公區(qū)域位于主體塊的另一端，出入獨(dú)立，易于到達(dá)并滿足足夠好的通風(fēng)及采光條件。

三角形中庭空間，有獨(dú)立出入口的4D影廳，垂直電梯等附屬體塊保證了建筑功能上的完整及體量上的均衡。

4、建筑設(shè)計展示與說明

4.1平面功能分區(qū)

1.門廳：門廳的一層由三角形的通高主廳及矩形輔廳組成，二三層則只有三角形的通高部分。自動扶梯及前臺均在顯眼易到達(dá)的位置，利用空間的積極與消極的關(guān)系將無障礙垂直梯和衛(wèi)生間布置于相對隱秘位置。門廳將各展廳用并聯(lián)的方式高效的串接起來，使游客可以方便的、不受流線干擾的到達(dá)他們感興趣的地方，而三角形門廳本身具有的那些有力的銳角空間和通高部分使之具有足夠好的空間品質(zhì)，產(chǎn)生向心性與滯留感。

2.生命與科學(xué)展廳:從門廳經(jīng)過南側(cè)的一個綠色通廊，即可到達(dá)生命與科學(xué)展廳，生命與科學(xué)展廳的平面為一個半圓形，共有兩層，以生命科學(xué)、陸上動植物等為主要展示內(nèi)容，以圓形構(gòu)成的幾何構(gòu)成方式為主要展示設(shè)計手法，該廳利用了一些的綠色建筑技術(shù)，將在后文進(jìn)行詳細(xì)闡述。

3.海洋與水族生物館:從門廳北側(cè)可直接進(jìn)入海洋與水族生物館，該館有三層，主要展示內(nèi)容以活體水生動植物為主，展示設(shè)計手法為曲線。

4.宇宙與物理科學(xué)展廳:在門廳的一層矩形部分的正上方，是宇宙與物理科學(xué)展廳，與三角形的門廳相毗鄰，是最易于到達(dá)的展廳，獨(dú)特的懸空展區(qū)是該展廳的一大亮點(diǎn)，充滿無重力漂浮感與童趣。

5.4D互動影廳:94個座位的4D互動影廳，有其獨(dú)立出入口及前廳，緊鄰著門廳，易于到達(dá)并易于疏散，可獨(dú)立開放。

6.辦公區(qū)域:門廳旁的矩形體塊，靠東的大部分內(nèi)容為門廳輔廳及宇宙科學(xué)展廳，靠西的部分為辦公區(qū)域及輔助設(shè)備用房。由于展示部分的凈高較高（6M以上），辦公區(qū)做夾層以節(jié)省面積并提高效率。

7.輔助、設(shè)備用房

建筑設(shè)有自動噴淋系統(tǒng)及配套頂部水箱，地下水庫，一層有消防控制中心，每層均有配電室，建筑內(nèi)配有一個空調(diào)機(jī)組系統(tǒng)。

圖3-5一層建筑平面圖

4.2立面造型及節(jié)點(diǎn)、材質(zhì)設(shè)計

圖4-1傳統(tǒng)馬勺臉譜

4.2.1概念提出

陜西寶雞地區(qū)，人們習(xí)稱西府，是陜西社火臉譜藝術(shù)具有 代表性的地區(qū)之一。特別是隴縣和寶雞縣的社火臉譜，流傳歷史久遠(yuǎn)，臉譜造型奇特，色彩質(zhì)樸明快，紋飾嚴(yán)格講究，譜樣 多而齊全，代表了西府社火臉譜的最高水準(zhǔn)。

“社火”是非常具有寶雞當(dāng)?shù)靥厣�的一種活動，是古人使用臉譜表現(xiàn)圖騰崇拜的一種行為，人們畫上心目中“神怪”的臉譜和其他妝容，集體走在街上載歌載舞，祈求上天給他們一個好的年景……

進(jìn)入21世紀(jì)以來，世界進(jìn)入“完全”互聯(lián)網(wǎng)時代，在過了“在英特網(wǎng)上，沒有人知道你是一條狗”的虛擬形象風(fēng)潮以后，美國天才馬克扎克伯格創(chuàng)建的實(shí)名社交網(wǎng)絡(luò)facebook（臉譜）又一次席卷了全世界，我們把真實(shí)生活中的社交方式放到網(wǎng)絡(luò)上，每個人都有一個自己的形象在網(wǎng)上，每個人的網(wǎng)絡(luò)交際圈不再像以前一樣獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)社交圈，而是各有獨(dú)立和交叉，在網(wǎng)上我們每天都可以看到自己的朋友以他的網(wǎng)絡(luò)形象寫日志、分享圖片和音樂，我們通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大社交圈子，甚至可以說，現(xiàn)在的這一代人的生活方式已經(jīng)完全依賴于互聯(lián)網(wǎng)了。

4.2.2建筑外立面設(shè)計

圖4-2立面語言概念提出分析

在考慮立面設(shè)計的時候，對青少年活動中心的理解非常重要，“青少年”“活潑”“科技”等名詞是建筑的主要表現(xiàn)內(nèi)容，建筑的形體關(guān)系及表皮語言會重點(diǎn)表現(xiàn)“科技與時代”感，對于寶雞這座正在騰飛的工業(yè)城市和渴望見到“外面的世界”的孩子們來說，一座什么樣的建筑能帶來其應(yīng)有的意義呢?

“現(xiàn)代”“數(shù)字”“動感”----是該問題的答案。

這樣一座屬于青少年的建筑，應(yīng)該被賦予一個充滿想象力的靈魂與外表。如同悉尼歌劇院之于悉尼，鳥巢、CCTV之于北京一般，建筑是城市的名片。一座開放的、充滿想象力的建筑會成為一面旗幟，激活整個城市。

表皮說明關(guān)鍵詞：矩陣、LED幕墻技術(shù)、可變表皮。

人與建筑的“臉譜”：21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)的時代，隨著twitter、facebook（臉譜）等網(wǎng)絡(luò)新銳勢力的崛起，人們漸漸習(xí)慣將現(xiàn)實(shí)生活植入網(wǎng)絡(luò)，在這個世界上，我們已經(jīng)開始習(xí)慣用幾幅“面具”與不同的人打交道。

讓建筑有自己的“臉譜”：利用LED幕墻技術(shù)，讓建筑的外皮成為動態(tài)的信息傳達(dá)工具。在不同時間、不同主題甚至不同天氣下，在白天和夜晚讓建筑呈現(xiàn)不同景象，成為城市的一道獨(dú)特的風(fēng)景。

圖4-3建筑透視效果圖

4.3防火及疏散設(shè)計

1）建筑有多個疏散出口，疏散距離及交通核均滿足規(guī)范要求。

2）建筑內(nèi)設(shè)有自動防火噴淋系統(tǒng)，圖4-4紅色三角形部分是建筑主體的最高點(diǎn)，在這里放置自動噴淋系統(tǒng)的水箱，為自動噴淋系統(tǒng)提供的庫存用水則來自右圖藍(lán)色部分的景觀用水（消防水庫）。

4.4無障礙設(shè)計

無障礙設(shè)計：寶雞青少年活動中心，從外面的停車位、進(jìn)入室內(nèi)的坡道，到室內(nèi)的垂直交通及同層室內(nèi)高差，均進(jìn)行了無障礙方面的考慮和設(shè)計，保證行動不便的游客可以獲得等同于普通游客的參觀體驗。

4.5剖面設(shè)計

從剖面圖可以看出，建筑采用框架結(jié)構(gòu)，一層6M凈高，1.2M結(jié)構(gòu)設(shè)備層，二層凈高5M，辦公部分層高較低，有夾層設(shè)計。

5、建筑節(jié)能設(shè)計

為達(dá)到建筑的設(shè)計目標(biāo)及深度，我對建筑可以達(dá)到的綠色節(jié)能設(shè)計進(jìn)行探討并設(shè)計。

5.1屋面綠化

5.2建筑外立面遮陽板

夏季太陽高度角較高，遮陽板有效地遮擋了夏日的日光并減少附近眩光，少量的太陽輻射也可以讓室內(nèi)感到?jīng)鏊��?/span>

春季秋季的陽光被遮陽板反射一次后進(jìn)入室內(nèi)，增加了室內(nèi)照射的深度，同時減少眩光。

冬季的陽光高度角較低，能量較小，少量的日光可以射入室內(nèi)，起到了采暖的效果。

5.3外墻保溫構(gòu)造

青少年科技中心主要在白天使用，外保溫在蓄熱層的外側(cè)，所以外界的氣溫變化對室內(nèi)的影響較小，人對室內(nèi)溫度的感受不僅僅在于室內(nèi)的氣溫，還在于室內(nèi)表面的溫度，外保溫能夠很好的保護(hù)內(nèi)墻面。讓內(nèi)墻面的溫度與室內(nèi)溫度相當(dāng)。

同時外保溫有效地斷絕了熱橋，保證了室內(nèi)墻面的完整性與可加工性。

5.4雨水收集再利用

土壤和草坪可以吸收大量的雨水，將雨水過濾后注入地下水，可以緩解北方地區(qū)缺水的情況，同時土壤對于雨水的吸收，可以有效地維持生態(tài)環(huán)境的平衡。

5.5景觀（卵石）水池的節(jié)能設(shè)計

冬季的時候，景觀水池時而會干枯，此時，在卵石灘里游玩的青少年可以幫助卵石場地吸收的太陽能釋放出來。

夏季，水池吸收太陽能輻射，卵石吸收水傳來的能量，在白天起到降溫的效果。

夏季夜晚，水池和卵石在白天吸收的熱量釋放出來。

5.6東西向遮陽設(shè)計

加長的格柵用作建筑東西向遮陽，能夠防止室內(nèi)收到低角度太陽能直射

6、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

參考文獻(xiàn)：

⑴《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范（JGJ50-2001）》

⑵《科技館建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》

⑶《建筑設(shè)計防火規(guī)范（GB50016-2006）》

⑷《世界建筑》2010/02期

⑸《黑龍江省科技館工程設(shè)計》

(本文來源：陜西省土木建筑學(xué)會 文徑網(wǎng)絡(luò)：文徑 尹維維 編輯 劉真 審核)