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寶雞市青少年科技活動中心設計... 閱讀 4228 次 李嘯然2009年建筑學優(yōu)秀畢業(yè)設計評語
摘要：作品在曲江新校區(qū)二期概念性規(guī)劃與單體設計中，首先對西安城市規(guī)劃理念和高校校區(qū)歷史演變進程進行分析歸納之后，肯定了書院建筑理念對現(xiàn)代設計引入并論述了網(wǎng)格概念在規(guī)劃與建筑設計中的存在合理性...
李嘯然2009年建筑學優(yōu)秀畢業(yè)設計評語
評審時間：2009年11月10日
項目名稱：曲江新校區(qū)二期概念性規(guī)劃與單體設計
學生姓名：李嘯然
畢業(yè)學校：西安交通大學
評審意見：
作品在曲江新校區(qū)二期概念性規(guī)劃與單體設計中，首先對西安城市規(guī)劃理念和高校校區(qū)歷史演變進程進行分析歸納之后，肯定了書院建筑理念對現(xiàn)代設計引入并論述了網(wǎng)格概念在規(guī)劃與建筑設計中的存在合理性。
校園規(guī)劃：網(wǎng)格形式的教學區(qū)與書院建筑的內斂性有機的結合是成功的，網(wǎng)格之外的生活區(qū)、活動交流場所與教學區(qū)的聯(lián)系也是適當?shù)模O計者所追求的“予教于生活”的理想也得以體現(xiàn)。
單體設計：多種教學模式的分析得出的多種建筑空間表現(xiàn)，在作品中的主建筑群落的設計中應用得還是恰當?shù)摹ＴO計者對空間尺度的把握、對動線組合手法的運用還是體現(xiàn)了較好的基本功。
交叉網(wǎng)格所帶來的與基地的交角，以及S形道路的穿插帶來的缺點也是比較明顯的——即用地的可持續(xù)發(fā)展性受到極大的限制。
(本文來源：陜西省土木建筑學會 文徑網(wǎng)絡：文徑 尹維維 編輯 劉真 審核)
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