閱讀 7071 次 沈陽(yáng)建筑大學(xué)2022屆本科畢業(yè)生圓滿完成“云答辯”

2022屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯時(shí)間為2022年6月9日至12日，根據(jù)疫情防控形勢(shì)和要求，本屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯全部采用在線視頻“云答辯”的方式進(jìn)行，我校11個(gè)學(xué)院、38個(gè)專業(yè)共計(jì)2783名本科畢業(yè)生在線上參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，由527名校內(nèi)外專家組成的138個(gè)答辯專家組負(fù)責(zé)本屆本科畢業(yè)答辯的審議工作。

2022年6月9日上午，學(xué)校黨委書(shū)記董玉寬，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)閻衛(wèi)東，黨委常委、副校長(zhǎng)馮國(guó)會(huì)在辦公樓512會(huì)議室通過(guò)騰訊會(huì)議平臺(tái)在線督導(dǎo)檢查了建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、市政與環(huán)境工程學(xué)院、電氣與控制工程學(xué)院、管理學(xué)院、交通與測(cè)繪工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院等單位的2022屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作開(kāi)展情況，聽(tīng)取學(xué)生答辯和教師提問(wèn)。教務(wù)處、質(zhì)量評(píng)價(jià)與督導(dǎo)處等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人陪同檢查。

董玉寬詳細(xì)詢問(wèn)了各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作的具體安排情況，對(duì)各學(xué)院在疫情防控期間的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作給予了充分肯定。他指出，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作是本科生培養(yǎng)過(guò)程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力具有重要作用，是對(duì)畢業(yè)要求達(dá)成的重要支撐。他強(qiáng)調(diào)，各單位要嚴(yán)格按照我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)控成果質(zhì)量，不斷提升我校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。指導(dǎo)教師作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第一責(zé)任人，要嚴(yán)把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，督促學(xué)生針對(duì)答辯中提出的意見(jiàn)和建議，修改完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），提升畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。

閻衛(wèi)東要求各教學(xué)單位應(yīng)進(jìn)一步明確自身在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的主體作用，完善院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量保障機(jī)制，嚴(yán)格過(guò)程管理；要重視答辯工作在人才培養(yǎng)中的重要作用，進(jìn)一步優(yōu)化答辯流程，注意在答辯中考核學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)。

學(xué)校高度重視本次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作，為規(guī)范有序開(kāi)展疫情防控期間畢業(yè)論文答辯工作，確保論文答辯質(zhì)量，教務(wù)處印發(fā)了《關(guān)于2022屆本科畢業(yè)生教學(xué)工作安排的通知》等文件，制定了答辯工作的統(tǒng)一規(guī)程、要求和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確規(guī)范了學(xué)位論文答辯工作具體安排、組織程序和細(xì)節(jié)要求，確保答辯工作各環(huán)節(jié)按統(tǒng)籌部署平穩(wěn)推進(jìn)。答辯現(xiàn)場(chǎng)秩序井然、學(xué)術(shù)氛圍濃厚；教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、點(diǎn)評(píng)到位，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)閱，針對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）出現(xiàn)的問(wèn)題提出切實(shí)可行的修改和完善建議；答辯學(xué)生準(zhǔn)備充分、精神飽滿，對(duì)答辯教師所提出的問(wèn)題能積極應(yīng)對(duì)，虛心聽(tīng)取答辯組教師的意見(jiàn)和建議，充分展現(xiàn)建大學(xué)子們勤奮向上的精神風(fēng)貌。

答辯現(xiàn)場(chǎng)

建筑與規(guī)劃學(xué)院

建筑與規(guī)劃學(xué)院2022屆本科畢業(yè)生共221人，共分14組進(jìn)行了答辯。受疫情影響，今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)以“云答辯”的特殊方式開(kāi)展，每名學(xué)生答辯時(shí)長(zhǎng)為30分鐘，答辯流程為學(xué)生在線自述設(shè)計(jì)方案15分鐘，評(píng)委點(diǎn)評(píng)問(wèn)答時(shí)間10-15分鐘，并依據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、自述方案、回答問(wèn)題的情況予以評(píng)分。空間的距離沒(méi)有阻礙大家溝通交流的熱情，同學(xué)們就畢業(yè)設(shè)計(jì)概況、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)成果、設(shè)計(jì)圖紙等一一向評(píng)委老師展示，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容涵蓋“城市更新”“舊城景觀更新”“工業(yè)遺址”等多種類型，同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)展示了建大學(xué)子良好的設(shè)計(jì)素養(yǎng)，評(píng)委老師們針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文中存在的問(wèn)題提出了質(zhì)詢和寶貴意見(jiàn)，同學(xué)們也虛心聽(tīng)取了老師們的評(píng)價(jià)與建議，并對(duì)老師們提出的問(wèn)題進(jìn)行了回答。至此，2022屆專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作圓滿結(jié)束，同學(xué)們將踏上新的旅程，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，愿每一名畢業(yè)生所期皆所得。

土木工程學(xué)院

土木工程學(xué)院根據(jù)學(xué)校《關(guān)于公布2022屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作安排的通知》要求，結(jié)合疫情防控實(shí)際，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，嚴(yán)格按照規(guī)范程序和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有序開(kāi)展了2022屆本科畢業(yè)生線上答辯工作，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)工作圓滿完成。一是制度先行，保障線上答辯工作。學(xué)院高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)線上答辯工作，制定了《2022屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)線上答辯實(shí)施方案》，精心部署線上答辯工作，全力保障畢業(yè)生的“最后一堂課”；二是測(cè)試籌備，多方保障線上答辯安全。在充分調(diào)研、教師和學(xué)生意見(jiàn)以及反復(fù)操作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)院確定使用“騰訊會(huì)議”進(jìn)行線上答辯，并提前組織畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組成員和指導(dǎo)教師召開(kāi)騰訊視頻會(huì)議，強(qiáng)調(diào)線上答辯注意事項(xiàng)，演示線上答辯操作流程，同時(shí)組織相關(guān)人員參與模擬答辯的全流程預(yù)演，基本符合預(yù)期效果。學(xué)院堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求，積極利用線上平臺(tái)開(kāi)展2022屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作，打破了空間的限制，實(shí)現(xiàn)了師生“零距離”的溝通，既嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)又保證了質(zhì)量，受到師生的廣泛好評(píng)。

機(jī)械工程學(xué)院

機(jī)械工程學(xué)院鼓勵(lì)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中反映新成果和新技術(shù)，注重將科研成果轉(zhuǎn)化為綜合性教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生盡早接觸專業(yè)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解和熱愛(ài)，提高了教學(xué)效果，在教學(xué)過(guò)程中重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，教學(xué)的落腳點(diǎn)放在學(xué)生的專業(yè)技能上，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)需求的零距離對(duì)接。同時(shí)，科研工作提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題提供支撐，加強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)與生產(chǎn)企業(yè)建立長(zhǎng)期的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，建立了滿足本專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提供支撐，同時(shí)加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和工程素質(zhì)。在答辯過(guò)程中，老師針對(duì)設(shè)計(jì)和論文內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題，同學(xué)們回答簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，得到了老師的充分肯定，不僅學(xué)生可以從答辯老師那里獲得新的知識(shí)和寶貴的建議，答辯老師也可以從有獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生論文中得到啟迪。

市政與環(huán)境工程學(xué)院

受疫情影響，市政與環(huán)境工程學(xué)院369名畢業(yè)生及校內(nèi)外專家老師們相約云端，開(kāi)展線上畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作。學(xué)院2022屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作有序開(kāi)展，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一部署安排，立足學(xué)院特色、專業(yè)特點(diǎn)和工作實(shí)際，有序部署、科學(xué)安排，確保工作進(jìn)度不延誤、答辯標(biāo)準(zhǔn)不改變、答辯環(huán)節(jié)不縮減、答辯質(zhì)量不降低。答辯師生以此次“云答辯”為契機(jī)，深入探索開(kāi)創(chuàng)具有專業(yè)特色、學(xué)科特色和學(xué)院特色的本科線上畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作模式，加速推進(jìn)畢業(yè)答辯工作改革與創(chuàng)新，為本科教學(xué)與人才培養(yǎng)工作貢獻(xiàn)力量。

電氣與控制工程學(xué)院

電氣與控制工程學(xué)院高度重視學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作，要求教師不斷提升線上教學(xué)的針對(duì)性、時(shí)效性、親和力和感染力，線上指導(dǎo)2022屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)，在實(shí)踐與探索中提升線上教學(xué)質(zhì)量，上好“本科最后一課”，確保學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)按時(shí)按質(zhì)按量完成，線上線下實(shí)質(zhì)等效。老師們通過(guò)QQ群、騰訊會(huì)議和微信等平臺(tái)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、答疑工作，指導(dǎo)過(guò)程中不忘提醒學(xué)生正確對(duì)待疫情，做好自身防護(hù)，克服困難高標(biāo)準(zhǔn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。按教學(xué)進(jìn)度，老師們講解了畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程和內(nèi)容以及時(shí)間、質(zhì)量要求等，強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念，要求認(rèn)真閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和查閱大量設(shè)計(jì)相關(guān)資料，按時(shí)完成每周的設(shè)計(jì)任務(wù)等。檢查了學(xué)生外文文獻(xiàn)資料的翻譯，強(qiáng)調(diào)學(xué)生及時(shí)與導(dǎo)師保持聯(lián)系，有問(wèn)題進(jìn)行線上交流，每周按時(shí)參加指導(dǎo)，力爭(zhēng)高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。學(xué)生們都能按進(jìn)度完成老師布置的任務(wù)，部分學(xué)生超前完成，并順利通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作圓滿完成。

管理學(xué)院

管理學(xué)院7個(gè)專業(yè)線上畢業(yè)答辯工作通過(guò)騰訊會(huì)議開(kāi)展，全體2022屆畢業(yè)生344人、全體專業(yè)指導(dǎo)教師及部分外聘教師參加了本次答辯。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過(guò)程主要分為學(xué)生匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究成果、答辯組老師提問(wèn)和學(xué)生作答三個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們結(jié)合PPT等形式分別向答辯組老師詳細(xì)介紹了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，答辯組老師則針對(duì)同學(xué)們畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況提出相關(guān)專業(yè)性問(wèn)題與建議，同學(xué)們結(jié)合自己掌握的知識(shí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究過(guò)程進(jìn)行作答與改進(jìn)。答辯結(jié)束后，各個(gè)答辯小組進(jìn)行了組內(nèi)討論交流，同時(shí)將答辯意見(jiàn)匯總于各系，并給出答辯成績(jī)。整個(gè)答辯過(guò)程規(guī)范有序，參加答辯的學(xué)生精神飽滿、應(yīng)答自如，師生之間交流討論，答辯氣氛融洽，最終圓滿地完成了答辯工作。

交通與測(cè)繪工程學(xué)院

畢業(yè)答辯是交通與測(cè)繪工程學(xué)院學(xué)生全面展示自己的最佳時(shí)機(jī)，同時(shí)能拓寬在專業(yè)領(lǐng)域的視野。結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，每名學(xué)生答辯時(shí)充分展現(xiàn)自己路橋設(shè)計(jì)、測(cè)繪、物流、交通方向的論文，展示了自己設(shè)計(jì)的橋梁模型、道路圖紙、專業(yè)論文的優(yōu)勢(shì)和特色。此次答辯是對(duì)交通與測(cè)繪工程學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新能力的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)思維邏輯的一次考驗(yàn)，既激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新思維，提高了同學(xué)們的興趣，又鍛煉了同學(xué)們打破思維定式、沖破固有思想框架的能力，不斷進(jìn)行努力與實(shí)踐，展現(xiàn)出最好的專業(yè)能力。

材料科學(xué)與工程學(xué)院

針對(duì)今年由于疫情防控?zé)o法開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的情況，在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作中，材料科學(xué)與工程學(xué)院及時(shí)調(diào)整畢業(yè)論文題目，將部分實(shí)驗(yàn)類題目調(diào)整為綜述或設(shè)計(jì)題目，并出臺(tái)相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保障了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的順利開(kāi)展。材料科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目類型包括設(shè)計(jì)類、實(shí)驗(yàn)類、綜述類三種，學(xué)院根據(jù)題目類型，四個(gè)專業(yè)一答設(shè)置8個(gè)答辯組、二答設(shè)置4個(gè)答辯組，最終順利完成了全部答辯工作。

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)以創(chuàng)新性、綜合性、工程實(shí)踐應(yīng)用性為教學(xué)指導(dǎo)宗旨，精心部署并組織129名本科生有序進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)的線上答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯分組進(jìn)行，同學(xué)們依次匯報(bào)設(shè)計(jì)成果，由答辯教師和外聘專家進(jìn)行提問(wèn)及點(diǎn)評(píng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯不僅展現(xiàn)了學(xué)生四年磨一劍的風(fēng)采，更展現(xiàn)了師生互動(dòng)的熱情和藝術(shù)專業(yè)的獨(dú)特魅力。在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作后，學(xué)院每年都選拔優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展覽，別開(kāi)生面的畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽活動(dòng)既是畢業(yè)生風(fēng)采的展示也是學(xué)業(yè)的總結(jié)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院召開(kāi)了2022屆本科生畢業(yè)論文答辯會(huì)，全體畢業(yè)生及專業(yè)指導(dǎo)教師參加了本次答辯。此次答辯通過(guò)線上形式進(jìn)行，畢業(yè)生們通過(guò)視頻向答辯老師闡釋自己的研究，答辯老師則針對(duì)研究?jī)?nèi)容提出問(wèn)題，同學(xué)們的回答簡(jiǎn)潔明確、思維敏捷，既準(zhǔn)確又深入，各組答辯老師以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度考察了同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)，幫助同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后更好的走向工作崗位。

數(shù)理力學(xué)部

數(shù)理力學(xué)部2022屆本科生畢業(yè)論文答辯過(guò)程中，每名畢業(yè)生均采用PPT形式匯報(bào)了畢業(yè)論文，評(píng)委們邊聽(tīng)陳述邊看論文，主要圍繞學(xué)生畢業(yè)論文所涉及的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、分析解決問(wèn)題的能力和本專業(yè)的專業(yè)技能、實(shí)際工作能力等方面進(jìn)行了提問(wèn)。此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也親臨答辯現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，評(píng)委們仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真問(wèn)、精心評(píng)，答辯秘書(shū)認(rèn)真負(fù)責(zé)地記錄、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，確保整個(gè)答辯工作圓滿完成。此次畢業(yè)答辯，指導(dǎo)教師們以超強(qiáng)的責(zé)任心投入到畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中，切實(shí)樹(shù)立了大局意識(shí)、管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，他們耐心指導(dǎo)，按時(shí)完成了各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)，確保了本次畢業(yè)論文的高質(zhì)量和高水平，也確保了此次畢業(yè)論文答辯圓滿落幕。

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原標(biāo)題：有為青春 再啟新程｜沈陽(yáng)建筑大學(xué)2022屆本科畢業(yè)生圓滿完成“云答辯”

本文來(lái)源：沈陽(yáng)建筑大學(xué)官微 文徑網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心：尹維維 劉紅娟 編輯    劉真 方俊 審核

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